各位老师，各位同学：

大家早上好！

我今天演讲的题目是：“抵制校园污染，美化校园环境”。

07年12月20日中国社会科学院城市发展与环境研究中心编撰的城市蓝皮书《中国城市发展报告》，依据中国城市科学发展综合评价指标体系，中国地级及以上大城市中，东莞超越了北京居全国第二。随着东莞经济的高速发展，城市规划建设的大幅提高，东莞已经获得了“国家优秀旅游城市”“中国最具经济活力城市”“中国最佳魅力城市”等诸多荣誉。

我们生活在东莞，翰林校园坐落在东江河畔，自然彰显着文明的气息。三月的翰林校园，木棉花开，绿草青青，朝阳映射，书声琅琅，已是一片生机盎然。

学校是一片净土，是莘莘学子求学的知识殿堂。似乎没有人会把校园与污染联系在一起。然而，校园污染，却不能成为被遗忘的角落。在学校，学习环境污染与资源浪费问题同样存在。比如，我们同学学习喜欢使用的涂改液，写字能发出荧光的圆珠笔，有香味的橡皮擦等。涂改液大家相当熟悉，却不知由于涂改液是一种化学合成物，其中含有二甲苯成分，长期使用对人体的肝、肾等脏器可以造成慢性伤害。涂改液中还含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷在内的各种化学物质，这些化学物质会对眼睛产生剌激。

偷东西，破坏公物，看有暴力文化等不健康书籍，这些不良行为已经对我们的校园不可避免的造成了精神污染。歪风邪气，不良行为习惯对大家的身心的腐蚀，严重影响了大家正常的学习生活。在课桌椅、教室墙壁、厕所内、过道走廊，我们都会发现一些涂鸦、脚印或者球印，即使用工具擦掉，也摸不去那印迹，就像深深刻在大家心中一般。

二楼风雨挡板时常堆满垃圾，就像被人们遗忘的荒地，竟变成了垃圾堆放的地方；饮水机旁的垃圾纸屑，垃圾桶、垃圾车旁由于随手朝垃圾桶、垃圾车一扔，使得满地都是的垃圾，或者干脆用脚一踢，使得牛奶盒中剩余的少许牛奶溅到了墙壁、玻璃上，这一切似乎是对种种不良行为习惯的控诉，这就是破坏环境。

我们的同学坐在明亮的教室内，可以充分地享受各种教学资源，但是，不珍惜学习机会，浪费学习时间，浪费学习资源的同学，往往成了校园噪声污染的主要来源。而“闹”是最突出的特点：课间休息同学在走廊、教室大声喧哗、追逐打闹，“大闹特闹”；上课铃声响了以后课前准备吵吵嚷嚷，“继续闹”；上课时老师转身背对学生时“小打小闹”；课堂上有讨论活动，借机“吵吵闹闹”……我们的同学是否应该思考一下，在张扬个性的同时，还必须注意关注别人的感受。

我不敢想象，大家学习生活的教室、寝室、学校小环境都不懂得去营造，珍惜，那么将来大家走出学校，走进社会，将以什么姿态去关爱国家、社会这个大家园、大环境。

良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯会使我们受益终身。我们的学生会干部、团干部、班级干部必须首先带头，以身作则，做好模范示范；其他同学也应该严格要求自己。

我相信，用大家的手，只是举手之劳，拾起地上的小纸屑，轻轻地将喝完的牛奶盒放进垃圾桶、垃圾车内，我们的校园就会变得更美丽！

我相信，用大家的心，只是点点爱心，无论何时、何地，一个微笑，一句和颜悦色、温文尔雅的话语，真诚的歉意；一个小小的动作，拧紧水龙头，关闭电源开关，我们的校园将会变得更温馨！

我相信，我们携起手来，共同努力，就会离目标更近一点！文明的中国盼奥运，希望翰林学子文明的行为习惯共同积极营造我们温馨和谐的魅力校园，以主人翁的姿态迎接奥运的到来！