1、主体参与性原则

学生在教育过程中要与教师一起选择、设计和完成多种教育活动，做到主动参与、全员参与和全程参与，真正做学习的主人，做工作的主人，做生活的主人。

２、整体发展性原则

教师要把学生的成长发展看成是一个生命整体的成长发展，这个整体有内在的和谐性，它表现为能力的多样统一性、身心生长的有序性。

３、协同创新性原则

在教育活动中要把教的创新与学的创新有机地统一起来，把学科创新与活动创新有机地统一起来，把校内创新与校外创新有机统一起来，把创新精神的培养与创新能力的提高有机地统一起来。

４、尊重个性原则

尊重学生个性的教育环境，是挖掘中小学生创造潜能的最重要的客观环境。

５、实践探究性原则

教师要尽可能多地给学生提供动手和实践的机会，使学生具有开展探索性活动的广阔时空。

６、激励进取性原则

教师要培育学生对自己创新能力的自信和获得创新成就的勇气。