各位领导老师大家好：

我是***，我今天说课的题目是《信息与信息技术》。我将分四步说明我的教学设计。

一、说教材 1、说教材分析

《信息与信息技术》是九年义务教育七年级教材《信息技术》第一单元的内容，是起始课。本单元分三课介绍了信息的概念、特征、传输及获取方式；信息技术的概念、内容、发展历史及其应用；相关的信息道德。知识性内容比较少，但在学生的思想意识培养方面却有非常重要的作用。《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出中学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。所以我认为学习本节课主要任务是激发学生学习和使用信息技术的兴趣，增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响，为以后的学习做好铺垫。

因此，我这样设计本节课的的目标：

2、说教学目标

知识与技能：

（1）初步了解信息的概念、主要特征，信息的传输与获取方式以及信息在人类社会生活中的重要作用。

（2）了解信息技术的概念和信息技术的主要内容。

（3）了解信息技术的历史及发展趋势，知道信息技术在生活中的应用。

过程与方法：

（1）通过列举生活中的信息，总结归纳信息的概念，使学生了解信息在生活、学习中的重要作用，明确信息的概念，培养学生自主思考的能力；

（2）通过自主阅读教材，了解信息技术的发展，列举信息技术在生活中的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观：

（1）培养学生树立自觉、高效的信息意识；

（2）激发学生学习和使用信息技术的兴趣和愿望，增强求知欲

（3）激发学生的民族自豪感和爱国热情。

3、说教材的重点和难点

重点：信息和信息技术的概念，信息的主要特征，信息技术的内容与发展。

根据《纲要》它们都是信息技术课的基本知识，学会它们可以增强学生的信息意识，为以后学习做好铺垫，所以将它定为本节课的重点。

难点：信息的主要特征。

信息的主要特征比较抽象，学生不容易理解。所以本节的难点是信息的主要特征。

二、学情分析：

学生们刚升入初中，一切都觉得新鲜、也很感兴趣，但他们的抽象思维能力不高，集中注意的时间相对较短，需要教师充分利用他们的无意注意来辅助有意注意，使学生轻松的学习，有利于激发学习信息技术的兴趣。不能过分重视知识系统，需教师把理论知识具体化，帮助他们学会。

三、说教学方法

1.说教法运用

以学生自学为主，教师讲授指导为辅。

2.说学法指导

教师提出问题，学生自学

四、说教学过程

在本课中我搜集了一些媒体素材使教学过程更加形象、直观，师生的互动更趋于和谐。

（一）引入新课

首先我用用“猜一猜他是谁”这个游戏引入新课。第一印象会影响学生的态度，因而要给学生留下一个信息技术很有趣的印象，激发学生的学习兴趣，是培养学习兴趣的关键。

教师再举一些生活中的信息实例，提问：在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？这样把抽象的信息具体化，使学生觉得信息很熟悉，它就在我们的身边，从生活走向信息技术。

（二）指导自学

以学生自学为主，将学生学习的内容分成三块，教师用幻灯片展示提示性的信息，进行自学的反馈，帮助学生完成自学内容。

１．信息的概念。

引入新课时，教师已经举了一些例子，所以学生也可模仿举例，学生举例后然后总结出信息的概念。

信息的主要特征

对于本课的难点，信息的主要特征比较抽象，由教师列举一些学生感兴趣的实例、展示一些图片进行讲解，然后学生讨论达成共识，使难点分散，化难为易。

信息技术的基础知识，发展历程这两部分的内容很容易理解，为突出重点、体现学生的主体地位，给学生展示自己、表现自己的机会，以学生自学为主。学生带问题自学，讨论，教师利用幻灯片及时进行总结，指导学生自学，检查自学情况。这样既将课堂充分交给学生，又使教学过程有放有收，浑然一体。

２．信息技术的基础知识

教师用幻灯片展示自学提纲，学生带问题自学，讨论自学成果。

对学生进行思想教育，信息时代处处蕴藏着各种信息，能否很好地利用现有信息资料，是人们信息意识强不强的重要体现。希望同学努力学习信息技术知识。

3．信息技术的发展历程

学生带问题自学、讨论、教师展示丰富的图片。这样做把枯燥的文字，转化为生动形象的图片，帮助学生了解学习内容，激发学生的学习兴趣。同时，提醒学生提高信息意识，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（三）课堂总结

学生口述本节所学内容，教师用幻灯片展示。好的课堂既要有“龙头”，又要有“凤尾”，对课堂的小结不能忽视，“请同学们说一说，一堂课里你们有什么收获？”，既能培养学生的总结概括能力，又能锻炼学生的表达能力。

（四）布置作业

通过动手实践巩固对信息、信息技术的概念的理解，并通过实践激发学生学习信息技术的兴趣。

总之，教学工作是一个辛苦的事业，既然选择了，就应不断地去探索，去寻找，相信在这次活动中，我们将共同进步，共同成长，在此恳请各位领导、前辈、同事提出宝贵意见，我会悉心接受，以便于我的教学更加完善。

谢谢大家。