第四课时 估一估 量一量

教学内容：教材18、19页

教学目标：

1．通过实际测量加深对厘米、米长度单位的认识，进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。

2．通过估一估、量一量，巩固概念，体会米、厘米。

3．培养学生的动手操作能力。

教学重点：进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。

教学难点：培养学生的动手操作能力。

教具准备：米尺。

教学过程：

一、激情导入：

同学们，我们已经认识了长度单位米、厘米。老师带来了两个合尺，我想给明明量一量两个手臂伸直后的长度，我就能知道你的身高。通过今天的学习你们会了解其中的奥秘。

二、学习新知

1、 估一估、量一量。

老师提出问题：我们坐在教师里上课用的黑板有多长？讲台有多高？门有多高？

⑴ 讲台的高是（ ）m（ ）cm.

⑵ 黑板的长是（ ）m（ ）cm.

⑶ 的高是（）m（）cm

学生分成小组先估测再分别测量讲台、黑板、门。测量后汇报测量的结果。

三、练一练

1、 请你估一估、量一量自己的身高、步长、两臂伸直后的长度。

2、 找一找、量一量

实践活动（1），同学分组测量身高，进行调查访问，填全下表。