人类的好朋友
教学内容： 教材94页 知识与技能： 1．在有趣的情境中发展学生的兴趣。 2．培养学生用自己的语言表达自己判断的根据，发展学生的推理能力。 3．进行乘、除法及统计知识的复习与巩固。 过程与方法： 通过“野生动物园”这幅图，提供大量的信息，引导学生提出有关乘、除法的问题，培养学生问题意识。 情感、态度与价值观 在巩固乘、除法基础上复习统计内容，发展学生的统计观念。在生动有趣的情境中促进学生对已有知识的练习与应用，做好知识的巩固与迁移。 课前准备： 挂图 方法： 自主提问 教学过程： 环节 | 教师活动 | 学生活动 | 情 景 创 设 | 你们喜欢小动物吗？那你们喜欢什么样的小动物呢？ 去过动物园吗？看到了什么？ | 自由汇报 | 问 题 探 究 | 动物是人类的好朋友，今天老师就带领同学们去野生动物园看看 1． 出示图画一看谁提的问题多？ 2． 填一填 根据统计图题问题 3． 出示主题图二 看图提问 4． 出示95页中间三幅图 这几幅图是从什么位置看到的？ | 仔细看图，自己提问并解答问题 | 体 验 感 悟 | 1． 选择一处景物，或者一处健身场地，看你能提出哪些问题 2． 在不同位置观察自己家居住的楼房，想象一下是什么形状的，画一画 | 回家完成 |
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