美丽的植物园

教学目标

1、复习、巩固万以内的加、减及混合运算。

2、在情境中培养学生的估算能力，发展学生解决实际问题的能力。

3、体会生活与数学的密切联系，渗透了对学生进行热爱大自然的教育。

教学重点

培养学生结合生活情境提出问题、解决问题的能力。

切入举偶

今天一大早，淘气和笑笑就起床了！他们收拾完毕，唱着歌儿走在上学的路上。同学们能不能猜一猜，什么事情让他们这么高兴呢？

老师悄悄地告诉你们：今天，他们要去春游！同学们喜欢春游吗？如果老师带领你们跟随淘气和笑笑去春游，你们高兴吗？

对话平台

玩中学

观察导游图。

通过学生仔细观察，读懂导游图并回答问题，提高学生运用综合知识回答问题的能力。

1、出示植物园导游图和三个问题。

2、字读三个问题，翻开教材85页，找一找，看一看，你最喜欢哪条路线，请你算一算。

3、三名同学选择不同的路线板书。

4、全班交流讨论一下，哪条路最近？至少要走多少米？

学中做

1、走进科技馆。

（1）出示科技馆全貌。我们首先到达科技馆，一起参观一下。看看笑笑看到了什么？

（2）学生自由估测，并说出自己的理由。

（3）讨论：你同意哪一种结果？为什么？

（4）出示淘气和身边模型，并配音：从图中能看到那些角？

（5）学生独立在书上画一画。

（6）集体交流。

2、游览植物园区。

通过观察植物类表，引导学生提出问题并加以解决。

（1）学生自由提问并在练习本上尝试解决。

（2）解决书上问题。

（3）全班交流。

3、读一读。阅读“你知道吗”，扩大学生知识面。

（1）独立阅读“你知道吗”。

（2）说说阅读后的感想。