一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律为依据，以当人民满意教师、办人民满意教育为目标，以提高教师职业道德水准和解决教师失范问题为重点，通过学习讨论，查摆评议，整改提高等教育手段，努力使广大教师成为受学生爱戴，让人民满意教师，推动我校教育再上新台阶。

二、活动目标：

针对我校师德建设现状，这次大讨论主要围绕教师的思想素质、业务能力、教育行为、师表形象等方面开展学习教育活动，努力使全体教师达到胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国教师提出的爱岗敬业、关心学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的目标。

三、活动安排与主要措施

时间：本次师德大讨论活动从2007年9月开始至2007年12月结束，为期四个月，分四个阶段进行。

第一阶段：组织发动（9月20日——9月28日）

依据我校实际情况，本阶段成立九道岭中学师德建设大讨论活动领导小组，制定讨论方案，选择汇编大讨论学习材料。召开动员会，传达县局文件精神和动员会精神，布置学校学习讨论活动时间安排，学习方法、内容，安排教师学习相关材料。

第二阶段：学习讨论（10月8日——10月26日）

学习讨论阶段是这次师德建设大讨论的主要环节，我们根据学校具体情况采取以集中学习，分小组讨论和自学的形式进行。首先，集中学习观看胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话。然后，组织全体教师自学《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规。再次，集中学习孟二冬、方永刚等优秀教师的先进事迹。最后，结合五个问题分为（语文、数学、外语、史地政生、体音美劳、理化信息技术、后勤）七个小组进行讨论，结合问题为：

1．怎样做新时期师德高尚的人民教师？

2．在本职岗位上怎样实施素质教育？

3．现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象？

4．怎样做一名合格的班主任？

5．如何建立师德建设的长效机制？

最后各组长整理讨论材料，汇报情况。

第三阶段：查摆评议阶段（10月29日——11月26）

通过上一阶段的学习、讨论，针对自身存在的问题，立足各自的工作实际，组织教师开展师德评议，自我评议和民主评议，结合学生、家长、学校评议，通过以下六方面：

1．教育思想方面：有没有违背教育方针、政策、只教书不育人的言行。

2．思想道德方面：有没有向学生推销资料，乱收费用、违规补课和“走穴”等不良行为？

3．针对学生方面：是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生？

4．教育教学活动中：有没有不备课上课，无教案上课，批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象？

5．工作方法上：有没有体罚、变相体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象？

6．日常生活中：是否做到文明礼貌、衣着整洁得体，语言规范、健康做风正派？

查找存在的差距问题、不足制定改进措施并上交，借以推动工作效率提高。

第四阶段：整改提高（11月19日——12月31日）

校领导小组对各位教师在查找评议中找出的问题制定的“改进措施”进行审核，对教育思想认识不到位的、思想不重视的，措施不得力的教师提出“限期整改”领导小组根据学校师德建设讨论中的具体情况，建立长效制，总结我校教育师德建设大讨论经验材料，选拔优秀教师参加县师德演讲大赛。

领导小组

组长：

副组长：

组员：

师德建设大讨论活动安排