为了深入贯彻教育局及师校德育室关于学生社会实践活动要求精神，我们校在五一期间与第二初极中学共同开展了“知荣辱建和谐校园共实践来感知历史”为主题的社会实践活动。我校七、八年级学生180人在11位老师带领下与义县二中师生到大佛寺、万佛堂进行了为期一天的社会实践活动。本次活动紧张有序，又生动活泼，即增强了学生的组织纪律性又增强了学生的集体主义观念，磨炼了学生的意志，又加深了他们对义县古迹的认识。同时又增进了两校师生之间的友谊。这一天的社会实践活动给我们两校师生留下了深刻而难忘的印象。关于这次活动的具体情况及经验现总结如下：

一、学校领导高度重视，事先做好周密安排。

在本学期初，师校安排工作任务时，二中主管德育工作刘主任就先与我勾通，同时我们同学校领导做了报告，进入四月份，我们两校领导又进一步联系，商榷，把此项工作列为本月重点工作内容。我校贾校长多次询问此事，并召开有关人员会议，给予具体指导。四月下旬，我几次到二中与刘主任研究具体事宜。同时二中李校长也多次参与此项工作，我们对此项社会实践活动进行了精神心策划、周密安排。

二、活动有序，带队教师认真负责。

在为期一天的活动中，我们两校学生表现出极高的热情，全身心的投入。无论是在二中结队子、表演节目，还是参观大佛寺、万佛堂时都体现了我们两校学生的素质，无一人在道德方面、纪律方面做出违返要求的举动，而且两校学生在乘车过程中，带队教师都认真负责，想学生之所想，急学生之所急。在学生安全方面、饮食方面，进行精心安排和指导。同时两校教师还互相勾通、共同引导学生参观具有教育意义的几个古迹。总之两校领导教师积极配合，及时协助，做到管理严格、制度健全使学生各项活动井然有序。

三、活动内容丰富，形式新颖，使学生身心素质得到全面健康发展。

本次活动之前，我们以胡锦涛总书记提出的青少年树立社会主义荣辱观、坚持“八荣八耻”是非分明为前提，同学生进行了社会主义荣辱观教育。同时要求学生以参观历史古迹社会实践活动为契机来体会“八荣八耻”内容，了解我们义县的历史，加深热爱我们伟大的祖国的热情。

其次，我们与二中师生“手拉手”共同参加本次社会实践活动。在活动中通过对应班学生共同交谈的场面，我们看到了学生与他人交往的能力在不断提高；看到学生个个笑容满面的情景，想到了学生希望友谊的迫切心情，想到学生在乘车时，只有一个座两校学生互相推让时，我感到了学生在不断成长，素质在不断提高，我们的学生是好样的，只要我们善于正确的引导。

第三，我们本次社会实践活动不同于其他几次社会实践活动，本次是参观，游览为一体充分调动了学生的积极性，当导游解说到某景点是国家一级保护景点，是我们国家第一时，我们的学生惊叹不已，同时他们也为之鼓舞振奋。本次活动同学们不但了解了历史，而且也了解了我们美丽可爱的家乡。

总之，通过这次社会实践活动，团结友爱、关心他人、遵守纪律、热爱家乡、感知“八荣八耻”的良好风气已在每一个学生中悄然形成。当我们走出参观景点，我们看到了：学生那依依不舍的眼神；当我们与二中学生分手时，那紧紧握在一起不愿分开的手；当我们回到学校，看到了学生一篇篇热情洋溢的征文；我看到了本次社会实践活动取得的良好的成果，看到了真正长大的同学们，我们看到了我们的同学在不断的进步，我们的祖国后继人。我更感受到了，作为一名德育工作者，自己身上的担子更加的重了。