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德育论文规范在养成中落实

为了追求德育的实效性，我们在贯彻《守则》、《规范》的过程中，没有急功近利，去刻意追求短时高效，而是根据中学生的心理特点和认知规律，采用“五步曲”，分阶段进行，使其在长期的、复杂的“养成”中，循序渐进，逐步把《守则》

　

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